Az ifjúsági felmérések elvégzésének kihívásai

FT_13.06.21_Troublepollingteens_640x300

Miért nem folytat további kutatásokat az ifjúsággal kapcsolatban?

Folyamatosan kapom ezt a kérdést, mert nagyon sokat kutatok online tinédzserekkel. A rövid válasz: mert a 18 év alatti gyermekek felmérése drága és bonyolult. De azok számára, akiket érdekel a kissé hosszabb válasz, olvassák tovább.

A kiskorúakkal végzett kutatás néhány egyedülálló kihívást jelent. Amikor 12 és 17 év közötti fiatalokat kérdezünk meg, akkor kiskorúakat vizsgálunk, akik törvényszerűen az emberek védett osztályába tartoznak. A törvény szerint a kiskorúak nem tudnak hozzájárulni; szüleiknek beleegyezést kell adniuk értük (ebben az esetben a kutatási projektben való részvételhez). A beleegyezési követelmény annak a meggyőződésnek öröksége, hogy a 16, 17 vagy 18 évesnél fiatalabb emberek (a dolgok bonyolítása érdekében a beleegyezés kora államonként változik) nincsenek teljes mértékben felkészülve arra, hogy az érdekükben jó döntéseket hozzanak, és hogy a fiatalok indokolatlanul lehetnek kényszerre fogékony.

Tehát mindez azt jelenti, hogy szülői beleegyezést kell szereznünk a 16 évesnél fiatalabb kiskorúak meghallgatásához, és az állami különbségek miatt általában minden 18 év alatti fiatal számára szülői hozzájárulást kérünk. Ez azt jelenti, hogy mindegyikben két egyénnel kell beszélnünk vagy kapcsolatba lépnünk háztartás (meghatározott sorrendben először a szülővel), nem pedig egy, mint a felnőttek hagyományos felmérésében. Két ember meghallgatása növeli a projekt bonyolultságát, és több telefonhívásra vagy üzenetre van szükség ahhoz, hogy a megfelelő sorrendben eljussanak a jogosult válaszadókhoz.

Továbbá a 12 és 17 év közötti gyermekes családok az Egyesült Államok háztartásainak körülbelül 14% -át teszik ki. Ez azt jelenti, hogy egy véletlenszerű számjegyű felmérésben minden hét háztartásból csak egy jogosult a felmérésre.

Az elmúlt évtizedben a mobiltelefonok növekvő használata azt is jelenti, hogy a tizenévesek és a családok reprezentatív mintájának megbízható elérése érdekében kutatást kell végeznünk a mobiltelefonokon. Míg ma már lehetőség van a mobiltelefon-használók reprezentatív mintájának felmérésére, a mobiltelefon saját kihívásokat támaszt, különösen az ifjúságkutatás szempontjából.



A vezetékes telefonok a háztartásokhoz vannak csatlakoztatva; így kutatóként ugyanazt a vezetékes számot hívhatjuk, hogy két különböző embert (szülőt és gyermeket) elérhessünk, és ésszerű elvárásunk van, hogy mindkettő elérhető legyen a telefon fogadásához.

Ezzel szemben a mobiltelefonok általában magánszemélyekhez vannak kötve (annak ellenére, hogy néha megosztják őket egy háztartáson belül). Mobiltelefon segítségével hívjuk az egyes szülőket, akiknek vagy meg kell adniuk egy másik telefonszámot (gyakran cellaszámot) a tizenéves számára, vagy fizikailag ugyanabban a helyen kell lenniük, mint a gyermek, hogy átadják nekik a telefont. . Két olyan interjú elkészítése két személlyel, ahol a szülőt mobiltelefonon érik el, gyakran több időt és erőfeszítést igényel, és további visszahívásokat igényel, hogy megpróbálja elérni a tinédzsert, ezáltal megnöveli a fiatalokkal folytatott telefonos felmérések amúgy is jelentős költségeit. Még az online felmérési adminisztrációkban is (ahol a válaszadók egy weboldalon veszik fel a kérdőívet), a szülők beleegyezésétől az ifjúsági kérdőív kitöltéséhez való áttérés kihívást jelenthet.

Mindezek a komplikációk nagyon költségessé teszik a gyermekek és családok felmérését. Míg a felnőttekkel végzett tipikus telefonos felmérés 50 000 és 140 000 dollár közötti, a felméréstől és a mintavételi változóktól függően, a tizenévesek és a szülők egyetlen telefonos felmérése 150 000 és 300 000 dollár közé kerül.

A tizenévesek és szüleik felmérésével kapcsolatos kihívások ellenére 2000 óta nyolcszor vizsgáltuk a tizenéveseket és a szülőket, és alig várjuk, hogy 2014 elején indítsuk kilencedik felmérésünket.

Források a gyermekekkel folytatott etikai kutatáshoz:

http://www.naeyc.org/resources/research/ethical

http://www.srcd.org/about-us/ethical-standards-research