Egyéb demográfiai minták a tudományos ismeretekben

Vegyes minták életkor szerint a tudományos ismeretekenAz emberek tudományos ismeretei időnként, fajonként és etnikai hovatartozásonként változnak, bár a minták korántsem egyenletesek az új Pew Research felmérés 12 kérdéssorában. Bizonyos kérdésekben a fiatalabb felnőttek általában többet tudnak, mint az idősebbek (például hogy milyen hullámok állnak a mobiltelefonos hívások hátterében). De ez a minta megfordul, ha tudatában vagyunk annak, hogy Jonas Salk kifejlesztette a gyermekbénulás elleni oltást. A faji és etnikai hovatartozás szerinti különbségek szintén különböznek a készletben, a fehérek átlagosan több kérdésre adnak helyesen választ, mint a spanyolok vagy a feketék.

Generációk és tudás

Néhány tudományos témában jelentős az életkor hiánya. Teljesen nyolc-tíz (80%) 18–29 éves felnőtt helyesen azonosítja a rádióhullámokat, mint a mobiltelefonos hívások alapját képező technológiát. Ezzel szemben a 65 éves és idősebbek 57% -a tudja ezt.

Néhány kérdésben nincs különbség a tudásban a korcsoportok között. Például mind a fiatalabb, mind az idősebb felnőttek nagyjából ugyanolyan valószínűséggel azonosítják az adott definíciót, mint az asztrológia definícióját egy másik választási lehetőség listájából, beleértve a csillagászatot is.

És ami a tudománytörténet egyik aspektusát illeti, az idősebb felnőttek (65 éves és idősebbek) nagyobb valószínűséggel azonosítják Jonas Salkot a gyermekbénulás elleni oltást fejlesztő személyként, mint a fiatalabb felnőttek, amikor megadják a tudósok listáját, amely magában foglalja Marie Curie-t is, Albert Einstein és Isaac Newton. A 65 éves vagy annál idősebbek 86% -a helyesen azonosítja Salkot a vakcina fejlesztőjeként, míg a 18-29 éves felnőttek 68% -a.

Összességében az életkor szerinti különbségek ebben a kérdéscsoportban általában szerények. A legidősebb - 65 éves és annál idősebb - felnőttek alacsonyabb pontszámot értek el, 12 elemből átlagosan 7,6, szemben a fiatalabb korosztályokkal (18–49 évesek). De a 30 évesnél fiatalabb felnőttek és a 30–49 évesek általában azonos átlagos elemszámot azonosítanak helyesen.

Faj és etnikum

Egyes tudományos ismeretek fajonként, etnikumonként változnakE tételek között átlagosan faji és etnikai különbségek is vannak, a fehérek általában több kérdésre tudják a helyes választ, mint a spanyolok vagy a feketék. A fehérek átlagosan 8,4 pontot értek el a 12 helyesből, míg a spanyoloknál 7,1, a feketéknél pedig 5,9.16.

Az egyik legnagyobb különbség a feketék és a fehérek között az óceán árapályával kapcsolatos kérdésben fordul elő: a fehérek 83% -a, míg a feketék 46% -a helyesen azonosítja a Hold gravitációs vonzerejét az óceán árapályának egyik tényezőjeként. (A spanyolok e két csoport közé esnek, 70% -uk helyesen válaszol erre a kérdésre.) Az egyik nehezebb kérdésben a fehérek (36%) és a feketék (33%) nagyjából azonos arányban azonosítják a főzés során tapasztalt különbséget. nagyobb magasságok: az a víz alacsonyabb hőmérsékleten forr. A spanyolok egynegyede (25%) helyesen válaszolt erre a kérdésre.



A faji és etnikai csoportok közötti oktatási különbségek hozzájárulhatnak a fehér, feketék és spanyolok tudománybeli különbségeihez. De a fehérek általában magasabb pontszámot értek el ebben a természettudományos ismeretek kérdésében, mint akár a spanyolok, akár a feketék, még az oktatás ellenőrzése után is. Az ilyen összehasonlításokat óvatosan kell elvégezni, mivel ebben a felmérésben kisebb számú válaszadó van afrikai-amerikai (n = 259) vagy spanyol (n = 247). Ezen alcsoportok mintanagysága nem teszi lehetővé az oktatási szintek szerinti részletes összehasonlítást.

A faji és etnikai hovatartozás szerinti természettudományos ismeretek más felmérésekben is megtalálhatók. Amint azt egy későbbi szakasz részletezi, a korábbi Pew Research felmérések faji és etnikai hovatartozás szerinti különbségeket is felfedeztek számos tudományos témában. Az Általános Szociális Felmérésen (GSS) 2006 és 2014 között összegyűjtött ténytudományi kérdésekkel kapcsolatban például a fehérek 9 kérdésből átlagosan 6,1-et értek el helyesen, szemben a feketéknél 4,3 és a spanyoloké 4,8-mal. A faji és etnikai csoportok közötti különbségek a helyes válaszok átlagos számában ezen a skálán akkor is előfordulnak, ha az iskolai végzettséget ellenőrzik.17.

A faji és etnikai hovatartozásbeli különbségek számos tényezőhöz kapcsolódhatnak, ideértve a faji és etnikai csoportok közötti régóta fennálló különbségeket a természettudományi eredmények tesztjein; különbségek a tanulmányi területeken középiskolai, főiskolai és posztgraduális szinten; és egyéb tényezők.18Amennyiben a természettudományos ismeretek, különösképpen a hírekben és az újonnan megjelenő tudományos fejleményekben, a felnőtt élet tevékenysége kapcsán tanulnak, a faji és etnikai kisebbségi csoportok folyamatos alulreprezentáltsága a természettudományi, technológiai, mérnöki és matematikai munkaerőben is hozzájárulhat. tényező.19.(Erről a témáról bővebben lásd: „A faji szakadék a természettudományos ismeretekben”.)