• Legfontosabb
  • Hírek
  • Az idegen nyelv elsajátítása Európában „kötelező”, Amerikában nem

Az idegen nyelv elsajátítása Európában „kötelező”, Amerikában nem

Idegennyelv-tanulmányi követelmények EurópábanA külföldre utazó amerikaiak körében népszerű sztereotípia az a turista, akinek nincs értelme, ha az angol nyelvtől eltérő nyelvekkel kell megbirkóznia. Igaz vagy sem, a tény az, hogy bár az Egyesült Államokban nincs nemzeti követelmény, hogy a diákok idegen nyelvet tanuljanak az iskolában, a tipikus európai tanulónak több nyelvet kell tanulnia az osztályteremben, mielőtt tinédzser lesz.

Tanulmány amásodikaz idegen nyelv legalább egy évig kötelező több mint 20 európai országban. Az Eurostat, az Európai Bizottság statisztikai részlegének 2012-es jelentése szerint a legtöbb európai országban a tanulók 6–9 éves kor között kezdik meg az első idegen nyelv tanulását kötelező iskolai tantárgyként. Ez országonként és néha országonként is változik, a belga német ajkú közösség - a három belga szövetségi közösség egyike - hároméves gyermekeit idegen nyelven kezdi, de az Egyesült Királyság egyes részein (Skócia kivételével). várakozás 11 éves korig.

Írország és Skócia két kivétel, amelyek nem írják elő a kötelező nyelvi követelményeket, de az ír hallgatók angolt és gaelt egyaránt megtanulnak (egyik sem tekinthető idegen nyelvnek); A skót iskolák továbbra is kötelesek legalább 10 idegen nyelvet kínálni minden 10-18 éves diák számára. Az angol a legtöbbet tanulmányozott idegen nyelv szinte minden európai országban és minden oktatási szinten. Az általános iskolai hallgatók 73% -a és tízből több mint tíz középiskolás tanult angolt az iskolában 2009 és 2010 között, a legutóbbi években a rendelkezésre álló adatok alapján.

A legtöbb európai hallgatónak 9. életkor szerint kell tanulnia első idegen nyelvét
Bár egyes országok előírják, hogy a hallgatók az angolt tanulják idegen nyelvként, az azt tanuló tanulók aránya továbbra is magas, még azokban az országokban is, amelyekben ez a szabály nincs. A legtöbb országban a francia és a német volt a következő legnépszerűbb nyelv, a spanyol és az orosz nyelvet a kontinens egyes régióiban is idegen nyelvként tanították. Az egyéb nyelveket tanuló hallgatók aránya a legtöbb országban 5% alatt volt.

Eközben az Egyesült Államoknak az oktatás egyetlen szintjén sincs országos szintű idegen nyelvű mandátuma. Sok állam lehetővé teszi, hogy az egyes iskolai körzetek nyelvi követelményeket állítsanak be az érettségi elvégzéséhez, és az általános iskolákban nagyon alacsony az egyenletes tanulási arányajánlatidegen nyelvű tanfolyammunka. Néhány idegen nyelvű tanulási normát nem nyelvi órákon lehet teljesíteni. Például Kaliforniában egy középiskolás diák számára egy művészeti vagy egy idegen nyelvű tanfolyamra van szükség (ideértve az amerikai jelnyelvet is). Az oklahomaiak két évig választhatják ugyanazt az idegen nyelvet vagy „az egyetemi felvételi követelményeknek megfelelő számítógépes technológiát”. Ezzel szemben a New Jersey-i hallgatóknak „legalább öt kreditet kell megszerezniük a világ nyelvén”, vagy igazolniuk kell az angoltól eltérő nyelv ismeretét, mielőtt elvégezhetik a középiskolát.

Talán e változó színvonal miatt kevés amerikai, aki azt állítja, hogy nem angol nyelvet beszél, azt mondja, hogy ezeket az ismereteket az iskolában szerezte. A 2006-os általános társadalmi felmérés szerint az amerikai felnőttek csupán 25% -a nyilatkozik úgy, hogy nem angol nyelven beszél. A második nyelvet tudók 43% -a azt mondta, hogy „nagyon jól” beszélik ezt a nyelvet. A nem angol nyelvet jól ismerő többnyelvűek ezen alcsoportján belül 89% a gyermekkori otthonban szerezte meg ezeket a készségeket, míg 7% az iskolát említi a nyelv elsajátításának fő beállításaként.