Edwards v. Aguillard

Az isteni vígjáték
Kreacionizmus
Ikon kreacionizmus.svg
Futó öklek
A vicceket félretéve
Blooper orsó
Edwards v. Aguillard 482 USA 578 Döntve: 1987. június 19

Edwards v. Aguillard volt egy ügy, amelyet a Az Egyesült Államok Legfelsõbb Bírósága A Bíróság kimondta, hogy a Louisiana törvény előírja teremtéstudomány tanítani kell állami iskola mellett evolúció alkotmányellenes volt, mert a törvény kifejezetten egy adott vallás előmozdítására irányult. Ugyanakkor úgy ítélte meg, hogy „az emberiség eredetéről szóló különféle tudományos elméletek tanítását az iskolás gyermekek számára érvényesen lehet végrehajtani azzal a világos világi szándékkal, hogy fokozzák a természettudományos oktatás hatékonyságát”.


Tartalom

Stevens és az „akadémiai szabadság”

A Legfelsőbb Bíróság szóbeli érvelése során (volt) igazságszolgáltatás John Paul Stevens megtámadta az állítást a teremtéstudomány védője Wendell Bird hogy az alapszabály célja az volt, hogy előmozdítsa akadémiai szabadság : 'Kérdezhetek egy pillanatra az akadémiai szabadságról? Azt mondaná, hogy ez elősegítené az akadémiai szabadságot, ha azt mondanák az iskolának, hogy németet nem taníthat, hacsak nem hajlandó franciaul tanulni? Madár végül azt válaszolta, hogy többször megpróbálta elkerülni a kérdést: „Igen, így lenne”, azt állítva, hogy a cél „ a méltányosság alapfogalma , minden bizonyíték megtanítása . ”

A kreacionisták reakciói

A „kreacionizmus” és az „intelligens tervezés” kifejezések használata a könyv egymást követő tervezeteibenPandák és emberek.

A kreacionista tankönyvben Pandák és emberek , a „kreacionizmus” és az „intelligens tervezés” kifejezések előfordulása drasztikusan megváltozott 1987 körül, nem sokkal a tárgyalás után. A kreacionisták nem megfelelő nyilvántartást vezetni , és így a hiányzó link között fedezték fel intelligens tervezés és teremtéstudomány . Ez megpecsételte a teremtéstudomány sorsát intelligens tervezés ban ben Kitzmiller v. Dover Area School District .