5. fejezet: A kapcsolat után: Technológia és szakítások

A személyes beszélgetést a kapcsolat megszakításának társadalmilag leginkább elfogadható módjának tekintik, amelyet telefonhívás követ. A szakítás valakivel, aki szöveges üzeneteket vagy közösségi médiát használ, nagyot rémlik

A tizenéveseknek számos lehetőségük van a romantikus kapcsolatok megszüntetésére, de ennek bizonyos módjait társadalmilag elfogadhatóbbnak tekintik, mint másokat. A felmérés minden tizenéves embert - azokat, akik randevúztak, és azokat, akik még nem - arra kérték, hogy az 1-10 közötti skálán értékeljék a valakivel való szakítás különféle módjait, ahol az 1-es besorolás azt jelzi, hogy a megközelítés „legkevésbé elfogadható” és A 10. ábra azt jelzi, hogy a megközelítés „elfogadhatóbb”.

A tizenévesek számára a valakinek személyes elmondása messze a társadalmilag legmegfelelőbb módja a szakításnakA bemutatott hat különböző lehetőség közül a valakinek személyes elmondását tekintik a társadalmilag legmegfelelőbb módnak a valakivel való nagy szakításra - a tizenévesek átlagosan 8,4 pontot adnak 1-10-es elfogadhatósági skálán, és 78% -os arányt ez egy 8 vagy annál magasabb. Telefonon való szakítás a második legelfogadottabb megközelítés, bár a tizenévesek ezt sokkal kevésbé elfogadható módszernek tartják, mint valakinek személyesen történő elmondását. A telefonon történő szakítás átlagosan 5,4 pontot kap, a tizenévesek 31% -a pedig 8-as vagy annál magasabb minősítést kap. Amint azt viszonylag alacsonyabb besorolása jelzi, a tizenévesek jelentős kisebbsége a telefonhívással történő szakítást nagyon magasnak találjaaelfogadható, mivel 31% -uk 3-nak vagy alacsonyabbnak értékeli az 1-10 skálán.

A valakivel való szakítás számos módszere a társadalmi elfogadhatósági skálán még alacsonyabb rangú. Ezek tartalmazzák:

  • A személyes szakítás társadalmilag elfogadható módszerSzöveges üzenet küldése nekik: Ez átlagosan 3,4 pontot kap az 1-10 skálán, a tizenévesek csupán 12% -a 8 vagy annál magasabb, 59% pedig 3 vagy annál alacsonyabb besorolást kap.
  • Üzenet küldése nekik egy közösségi oldalon: Ez átlagosan 2,7 pontot kap, 8% -uk 8 vagy annál magasabb, 72% pedig 3 vagy annál alacsonyabb pontszámot kap.
  • Megkérni egy barátot, hogy elmondja neked: Ez átlagosan 2,7 pontot kap, 7% -nál 8 vagy magasabb, 69% -nál pedig 3 vagy annál alacsonyabb pontszámot kap.
  • Állapotváltoztatása egyedülállóvá a közösségi oldalakon: Ez átlagosan 2,7 pontot kap, 7% -nál 8 vagy magasabb, 71% -nál pedig 3 vagy annál alacsonyabb pontszámot kap.

A csíkos tizenévesek (fiúk és lányok, idősebb tinédzserek és fiatalabbak, fehérek és nem fehérek, párkapcsolati tapasztalattal rendelkezők és a többi nélküliek) közel azonos módon rangsorolják ezeket a megközelítéseket. Demográfiai vagy egyéb jellemzőiktől függetlenül a tizenévesek a személyes beszélgetést tekintik a valakivel való szakítás társadalmilag elfogadhatóbb módjának (minden esetben jelentős különbséggel); közepesen elfogadhatónak tartják valakinek telefonon történő hívását; és azt mondják, hogy a szöveges üzenet, a közösségi média vagy a személyes közvetítő útján történő szakítás általában elfogadhatatlan.

A tizenévesek a szöveges üzenetek felbontását társadalmilag nemkívánatosnak tartják, de a kapcsolati tapasztalattal rendelkező tizenévesek jelentős része szakított - vagy szakított másokkal - szöveges üzenetküldéssel

A felmérés az összes tizenéves (függetlenül attól, hogy romantikus kapcsolatban volt-e) megkérdezésével a valakivel való szakítás különféle módjainak társadalmi elfogadhatóságáról, a felmérés a romantikus kapcsolati tapasztalattal rendelkező tizenéveseket is megkérdezte arról, hogy miként szakítottak valakivel, valamint a partner szakításának módjai.

Annak ellenére, hogy sokkal kevésbé „elfogadható”, a szöveges üzenetekkel való szakítás ugyanolyan gyakori, mint a hangos hívással történő szakításBizonyos szempontból ezek a valóságos tapasztalatok beszámolnak a tizenévesek általános attitűdjéről a társadalmilag legmegfelelőbb módokról a szakítással. Például a személyes beszélgetést tekintik a valakivel való szakítás legáltalánosabban elfogadott módjának, és ezek a beszélgetések a leggyakoribb módszerek arra, hogy a szakítások valós körülmények között történjenek. A párkapcsolati tapasztalattal rendelkező tizenévesek mintegy 62% -a személyesen szakított valakivel, és 47% -uk személyes megbeszélés útján szakított.



Hasonlóképpen, a telefonhívások (amelyek a valakivel való szakítás második legmegfelelőbb módjának tekinthetők) viszonylag gyakoriak: a párkapcsolati tapasztalattal rendelkező tizenévesek 29% -a telefonon szakított valakivel, és 27% -uk szakított ily módon. És a spektrum másik végén a közösségi médián keresztüli szakítások (amelyekről azt tartják, hogy alacsony az elfogadhatóság szintje)aA tíz-tíznél kevesebb társkereső tapasztalattal rendelkező tizenéves magánéleti közösségi médiaüzenet küldésével, kapcsolati állapotának megváltoztatásával a Facebook-on vagy állapotfrissítés közzétételével szakítást tapasztalt vagy kezdeményezett.

Ugyanakkor a szöveges üzenetküldés - amelyet széles körben a valakivel való szakítás egyik legkevésbé elfogadható módjának tekintenek - gyakoribb a tényleges kapcsolatok összefüggésében, mint ahogy azt észlelt elfogadhatósága jelezheti. A párkapcsolati tapasztalattal rendelkező tizenévesek mintegy 27% -a SMS-ben szakított valakivel, 31% -uk ilyen módon szakított. Ez a szöveges üzenetek felbontását ugyanolyan gyakorivá teszi, mint a hanghívások felbontását - annak ellenére, hogy a hanghívásokat társadalmilag sokkal elfogadhatóbbnak tekintik.

Végül sok kapcsolat nem durranással, hanem nyöszörgéssel megy végbe - a párkapcsolati tapasztalattal rendelkező tizenévesek mintegy 15% -a olyan szakítást tapasztalt, amely soha nem ért véget hivatalosan, de „csak eltávolodott”. Valójában a tizenévesek nagyobb valószínűséggel tapasztalják meg ezt a fajta szakítást, mint a személyes beszélgetéseken, hanghívásokon és szöveges üzeneteken kívül a felmérésben említett egyéb lehetőségek bármelyikét.

A demográfiai különbségek abban, hogy a tizenévesek hogyan fejezik be a kapcsolatokat, viszonylag szerények

Összességében csak szerény különbségek vannak a tizenévesek különböző csoportjai között, amikor a szakítással kapcsolatos tapasztalataik vannak. A lányok valamivel nagyobb valószínűséggel mondják el, mint a fiúk, hogy szakítottak valakivel azáltal, hogy privát üzenetet küldtek nekik egy közösségi oldalra (a párkapcsolati tapasztalattal rendelkező lányok 10% -a tette ezt, szemben a fiúk 2% -ával), és a tizenévesek A 13. és a 14. életkor valamivel valószínűbb, hogy szakítottak valakivel állapotfrissítés (9% vs. 2%) vagy kép (4% vs. 1% alatti) közzétételével.

A társadalmi-gazdasági vonalakban is vannak szerény különbségek. Azok a háztartások tizenévesei, akiknek az éves jövedelme kevesebb, mint 50 000 dollár, nagyobb valószínűséggel mondják, hogy a magasabb jövedelmű háztartásokból származóak sms-ben szakítottak valakivel (39% szemben 22% -kal), valamint a Facebook kapcsolati állapotának megváltoztatásával (15% vs. 2%). Valószínűleg azt mondják, hogy valaki egy közösségi oldalon privát üzenetben szakított velük (13% és 3%).

A tizenévesek többnyire telefonon vagy személyesen szakítanak, de néha félelmet, éretlenséget vagy önmegtartóztatást alkalmazva alkalmazzák a digitális eszközöket

Összefoglalva a tizenévesek többségének érzéseit, egy középiskolás fiú az egyik fókuszcsoportunkban azt mondta, hogy szakított valakivel:

- Igen, a legjobb módszer személyesen. A második legjobb módszer valószínűleg a telefon. Úgy érzem, ennek személyesen kell lennie. Valamilyen durva ezt tenni a közösségi médiában ”.

De mások más módszereket alkalmaznak. Egy középiskolás fiú leírta szakítási taktikáját:

- Igen, csak lassan távolodik. Beszélj más nőstényekkel. Ölelj meg más nőstényeket, aztán más dolgokat csinálj más nőstényekkel. Szöveg'.

Az egyik középiskolás fiú fiatalkorúnak írja le a szöveges szakítást:

- Érettséggel kell rendelkezned. Ez olyan, mint a nyolcadik osztályos dolgok.… Személyesen csinálnám ”.

Mások a szöveg szerinti szakítást úgy írják le, hogy nem akaró vagy kissé érzéketlen, még akkor is, ha nem. Ahogy egy középiskolás fiú elmondja:

- Egy szöveg hivatalossá teszi. Tehát megmutatja, hogy valóban nem érdekli, de mégis érdekel ”.

Egy középiskolás fiú leírja, hogy a digitális eszközök miért könnyítik meg a szakítást:

- Szerintem könnyebb szakítani velük, mert… nem kell látnia őket, ha elszomorodnak. Ha azt látja, hogy mind érzelmesek, akkor rosszul fogja magát érezni, és nehezebb lesz magának szakítani velük ”.

Egy másik középiskolás fiú a szövegalapú szakításokat önvédőként jellemzi:

'Úgy gondolom, hogy az sms jobb, mert nem igazán vagy személyesen. Mint egy alkalommal, amikor azt mondtam neki, hogy te valahogy túl ragaszkodsz, és ez nagyon idegesít. És szeretett egy könyvet vetni rám, ezért valószínűleg jobb szövegeket csinálni.

A közösségi média és a tartalom rögzítésének és másolásának képessége bonyolulttá teszi a szakítást valakivel digitális eszközökkel. Ahogy az egyik középiskolás fiú elmondja:

Nekem szakítottam egy lánnyal (tudtam) a Facebookon ... és szakítottam vele (szöveges üzenetben). És akkor megbarátkozott velem, de még mindig meg volt az üzenete. Az üzenetek. Tehát azt hiszem, megkapta. Másolta és közzétette. Olyan, mint: „Utálom ezt a fickót.” És én voltam az. Ránéztem. Olyan vagyok, mint: „Ó Istenem.” Mindenki olyan volt, mintha gyűlölnének.

Néhány tizenéves számára a szakítás elhúzódó ügy, amely a nyilvános digitális terekről a magánterekre tér át. Ahogy egy középiskolás fiú elmagyarázta:

'Ez őrület. Magánról nyilvánosra megy, és akkor srácok újra privátban megbeszélik. ... Küld egy szöveget, és olyan, mintha miért kell ezt tennie a Twitteren?

Szakítás utáni szertartások és karbantartás: A kapcsolatok metszése és a kapcsolattartás blokkolása a közösségi médiában és a mobiltelefonokban gyakori a tizenévesek körében

Tizenévesek számára, akik a közösségi médián és a mobileszközökön keresztül tapasztalják meg és dokumentálják romantikus kapcsolataik történetét, ezeknek a kapcsolatoknak a vége digitális memóriákat hagyhat maga után több platformon szétszórt üzenetek és fényképek formájában, vagy egy ex neve egy mobiltelefon címjegyzéket. Ezek a digitális platformok lehetőséget kínálhatnak arra is, hogy az exek potenciálisan nem kívánt kapcsolatot kezdeményezzenek, vagy egyszerűen látható emlékeztetőül szolgálnak a személyesen már nem létező kapcsolatról.

Ennek megfelelően a tizenévesek gyakran tesznek lépéseket e digitális kapcsolatok metszésére, amikor a romantikus kapcsolatok véget érnek. Romantikus párkapcsolati tapasztalattal rendelkező tizenévesek között:

  • 48% -uk eltávolított valakit a mobiltelefon címjegyzékéből.
  • 38% -uk rendelkezik címkézetlen vagy törölt fotóval önmagáról és korábbi partneréről a közösségi médiában.
  • 37% nem barátkozott vagy blokkolt valakit, akivel korábban kapcsolatban volt a közösségi médiában.tizenegy
  • 30% -uk letiltotta egy extől, hogy sms-t küldjön nekik.

A lányok valószínűbb, mint a fiúk, hogy blokkolják az exeket, vagy feloldják vagy töröljék a fotókat a közösségi médiában a korábbi kapcsolatokbólA lányok lényegesen nagyobb valószínűséggel teszik ezeket a lépéseket a fiúknál, mint a fiúk, a közösségi média összefüggésében. A párkapcsolati tapasztalattal rendelkező lányok mintegy 44% -a letiltotta vagy összebarátkozott a közösségi médiában (szemben a fiúk 31% -ával), míg a lányok 46% -ának voltak címkézetlen vagy törölt fotói egy korábbi kapcsolatból (szemben a fiúk 30% -ával). Ezzel szemben nincsenek nemi különbségek a mobiltelefonokon való kapcsolattartás terén - a lányok és a fiúk ugyanolyan valószínűséggel törölték az exet a telefonos névjegyzékükből (a fiúk 48% -a és a lányok 47% -a tette ezt meg), és megakadályozták, hogy egy korábbi partner sms-t küldjön nekik (fiúknál 29%, lányoknál 32%). Ezeken a társadalmi médiában tapasztalható nemi különbségeken túl kevés más demográfiai különbség van a múltbeli kapcsolatok metszésében a közösségi médiában vagy mobiltelefonon.

Néhány tizenéves a párkapcsolat végén megmetszi vagy blokkolja a volt partnereket, hogy megkönnyítse a bántott érzéseket és megállítsa a bántó magatartást

A fókuszcsoportunkba tartozó tizenévesek leírták gondolkodásukat arról, hogyan kezeljék a közösségi médiát szakítás után. Egy középiskolás lány leírta szakítás utáni közösségi média protokollját:- Törlöm az állapotokat és ilyesmi. Csak annyi, hogy ez most lényegtelen ”.Amikor konkrétan a fotókról kérdezték, a következőket válaszolta:

- Azt hiszem, ez attól függ. Ok, ha még mindig barátok vagytok az illetővel, ez rendben van. De ha nem vagy, akkor olyan vagy, mint igazán keserű, olyan, mint „kitörlek az életemből”. ”

Egy középiskolás fiú kijelentette:'Menniük kell.… Mindent törölök'.Az egyik csoportban egy középiskolás fiú egy ex fényképeinek törlését a jelenlegi és a jövőbeni partnerek iránti tiszteletnek minősítette.- Menniük kell. Ez más nőkkel szembeni tiszteletlenség ”.

Más tizenévesek meg akarják őrizni egy korábbi kapcsolat fényképeit és digitális emlékeit. Ahogy egy középiskolás fiú kijelentette'Megtartanám őket',míg egy másik fiú egy másik csoportban megjegyezte,'Nem törölnék képeket csak azért, hogy bizonyíték legyen arra, hogy randevúztam azzal a lánnyal'.

Egy középiskolás lány elmondta, hogyan gondolja, hogy a közösségi média megnehezíti a kudarcba fulladt romantikus kapcsolat túlélését, és hogy néha egy régi fénykép törlése látja, hogy ugyanezt teszi:

'A közösségi média igen (megnehezíti túllépni valakit), mert ha nem akarom barátként törölni, barátként fogom tartani. És láttam a képeiket ... mert lehet, hogy írtak nekem egy sms-t, amit nem igazán tudok törölni. Tehát, amikor láttam a képeiket és mindent, amijük volt, és kitöröltem, az olyan helyzetbe hozhat, hogy kidobok néhány cuccot. Mert olyan, mint, dang, mi lehettünk volna, ha nem volt ilyen kicsinyes '.

Egy másik középiskolás fiú elmagyarázta szakítás utáni gyakorlatát, és azt javasolta, hogy egy fénykép törlése viszonylag nagy dühöt jelezzen:

- Fotókat tartok. Megváltoztatom az állapotukat, mert nem akarsz úgy tűnni, mintha utálnád ezt az embert. Nem akarsz bunkó lenni velük. Mégis talán megjegyzést fűznék valamihez, és nem randizunk velük. Csak úgy, hogy az emberek még mindig nem gondolják, hogy kedveled ezt a személyt. De csak azért tartod fent (szépen), hogy kedves legyél. Tehát (ha) a másik látja, hogy te törölted a fotót, és olyan vagy, hogy ó, hú, ennek a személynek most nagyon utálnia kell engem, mert ezt törölte.

Nagyon jó okai lehetnek annak, hogy a tizenévesek megnyirbálják vagy blokkolják a korábbi partnereket. Középiskolás fiúként:

- A barátomhoz hasonlóan ő is szakított ezzel a lánnyal. Nemrégiben tette. De olyan volt, mint… nagyon kommentálta a képeket, és csak volt mondanivalója. Csakúgy, mint tudtára adni az embereknek, hogy kimennek. Ez már ismert volt, de a nő csak a következő szintre emelte.… Mintha az enyém lenne. Igen, ez az enyém.

Más tizenévesek a blokkolást bosszúként használják azzal a szándékkal, hogy tovább bántsák egy volt személyt. Ahogy egy középiskolás fiú elmagyarázta:

- Ha gonosz lesz, akkor blokkolod.… Blokkolást mutat. Az is eljut hozzá.

Néhány tizenéves a közösségi médiát is használja, hogy elmondja véleményét, vagy elmondja hálózatának a történet oldalát. Ahogy egy középiskolás fiú leírta:

- Látom, hogy néhány lány felteszi a fiú képeit, akikkel éppen szakítottak, és egy egész bekezdést írtak, akárcsak megsütötték őket. Csakúgy, mint elmondani neki minden rosszat, amit tett ”.

A tizenéves randevúk többsége egyetért abban, hogy a közösségi média lehetővé teszi az emberek számára, hogy támogatást nyújtsanak, amikor a romantikus kapcsolatok véget érnek; de egyesek úgy találják, hogy mások túl orriak

A fentiekben vázolt néhány kihívás ellenére a tizenéves randevúk többsége a közösségi médiát támogató helynek tekinti a kapcsolatok felbomlása kapcsán. A párkapcsolati tapasztalattal rendelkező tinédzser közösségi média-felhasználók mintegy 63% -a egyetért azzal a kijelentéssel, hogy „a közösségi média lehetővé teszi az emberek számára, hogy támogassanak téged, amikor egy kapcsolat véget ér”, bár csak 8% -uk ért egyet erősen ezzel az állítással.

Ugyanakkor a tizenévesek jelentős kisebbsége nem tekinti a közösségi médiát támogató helynek. Mintegy 37%nem ért egyetazzal a felfogással, hogy a közösségi média lehetővé teszi az emberek számára, hogy támogassák őket, amikor egy kapcsolat véget ér, bár megint a legtöbb embernek nincsenek különösen erős nézetei - csupán 3% „határozottan nem ért egyet” ezzel az állítással.

Amint azt fentebb megjegyeztük, a lányok nagyobb valószínűséggel vesznek aktív szerepet a múltbeli kapcsolatok fényképeinek metszésében, és blokkolják vagy barátságtalanítják az exeket. A fiúknak és a lányoknak ugyanakkor megegyezik a véleményük arról, hogy a közösségi média kínál-e helyet másoknak, hogy támogassák őket egy romantikus szakítás során.

Fókuszcsoportunk tizenévesei elmondták nekünk, hogy a közösségi média vegyes áldás a szakítás során, de fontos helyet kínál a társadalmi támogatásnak, amelyet egyesek számára nehéz lehet személyesen megkapni. Mint egy középiskolás lány:

'Úgy gondolom, hogy a közösségi média megnehezíti a szakítást, de megkönnyítheti. Mert néha a legjobb barátommal akarok beszélni, miután szakítottam valakivel. Szomorú leszek. És akkor mindig ott vannak mellettem, és könnyebb beszélni velük a közösségi médián keresztül, mert akkor nem látnak sírni vagy ilyesmit. Tehát ott beszélhetek velük.

Más fókuszcsoportos tizenévesek épp az ellenkezőjét tapasztalták - a szakítás után a hálózataik tagjai túlságosan be akartak vonulni. Az egyik középiskolás lány elmagyarázta, miért nem akart támogatást a hálózatától egy szakítás után:

'Nem, mert mindig a te dolgodban vannak. ... Csak megpróbálok orr lenni.'

Egy másik lány ugyanabban a fókuszcsoportban azt mondta, hogy a barátai megkérdezik- Tetszik, ami történt? Miért szakítottatok?és nem mindig azért, mert érzelmi jóléte miatt aggódtak, hanemszóval talán elmehetnek neki, vagy valami ilyesmi.

És néha egy tinédzser hálózatának különböző barátai megpróbálnak hasznosak lenni egy szakítás után, de végül újabb drámákat hoznak létre. Mint egy középiskolás lány elmagyarázta:

- Először is, a barátaim olyanok, mint, nos, meg fogom ölni őt érted. Olyan vagyok, mint nem, ezt nem kell tennie. Úgy értem, szép, hogy érdekli őket. De, úgy értem, néha ... ez a barátokon múlik. Vannak barátaim, sokféle hozzáállással. Némelyikük bizonyos értelemben úgy fog kérdezni, mint egy státusz. És ugyanúgy, ó, ezt mindenkinek el kell mondanom, de néhányuk, például, valóban érdekli őket, és meg akarnak bizonyosodni arról, hogy minden rendben van-e.

Néhány tinédzsert pedig egyszerűen nem érdekel egy barát szakítása. Mondta egy középiskolás lány:

'Sokan például szomorú idézeteket tesznek közzé az Instagram-on (szakítás után). Tényleg nem érdekel. Tudod'?

A tizenévesek megosztottak abban, hogy a közösségi média megnehezíti-e a korábbi romantikus partnerek elől való menekülést

Tizenévesek számára, akik romantikus kapcsolatuk menetét dokumentálják a közösségi médiában, ez a dokumentáció nagyobb kihívást jelenthet a múltbeli kapcsolatok elfelejtésére, amikor ezek a kapcsolatok véget érnek. Maguk a tizenévesek azonban szinte egyenletesen oszlanak meg a közösségi média hatásaival kapcsolatban, amikor el kell felejteni a múlt jelentős másait. A közösségi médiát használó, párkapcsolati tapasztalattal rendelkező tinédzserek mintegy 47% -a egyetért a következő állítással: „Nem menekülhet el a korábban használt emberek elől, mert továbbra is látja őket a közösségi médiában található fotókon és bejegyzésekben”, 8% -uk határozottan egyetért ezzel. Ugyanakkor ezen tizenévesek 53% -anem ért egyetezzel a kijelentéssel 7% -uk tesz ilyen erősen.

A különféle demográfiai csoportokba tartozó tizenévesek megosztottak ebben a kérdésben - fiúk és lányok, fiatalabb és idősebb tinédzserek, valamint alacsonyabb és magasabb jövedelmű tizenévesek egyenletesen oszlanak meg ebben a kérdésben.