Akadémiai akkreditáció

Akadémiai akkreditáció minőségbiztosítási rendszer az egyetemek, főiskolák és alkalmanként középiskolák számára. Ez tanúsítja, hogy egy szervezet rendelkezik azokkal a hitelesítő adatokkal, amelyekkel az embereket megadhatja hitelesítő adatok .

Az akkreditáció egy harmadik féltől származó folyamat, amely több tízezer dollárba kerül, és sok évig tart. Az akkreditációs előírások országonként változnak, de helyszíni látogatásokat és oktatói értékeléseket tartalmaznak. Ban,-ben Egyesült Államok oktatási rendszer, az akkreditáció igazolásához az Egyesült Államok Oktatási Minisztériumának el kell ismernie egy akkreditáló testületet.

Tartalom

Az akkreditáció típusai

Az oktatási intézmények akkreditálhatók nemzeti vagy regionális alapon. A regionális akkreditációban a szabványok szigorúak és drágák. Általában a regionális szinten akkreditált iskolák minőségi intézmények. A nemzeti akkreditáció alacsonyabb színvonalú, és a folyamat általában olcsóbb, mivel az országosan akkreditált diplomaprogramok ritkán kerülnek át a regionális akkreditált iskolákba. Van még szakmai akkreditáció amely akkreditálja az olyan szakmai programokat, mint az orvosi programok (orvosok / oszteopátiás orvosok, kiropraktika, fizikoterápia, fogászat, állatorvos és optometria), jogi egyetemek, mérnöki iskolák, tanárképzési programok és miniszteri programok (az Istenség mestere, a teológia mestere, az egyház Zene, vallásoktatás, lelkipásztori tanácsadás és lelkészség).

Az Egyesült Államokban a múzeumokat az Amerikai Múzeumok Szövetsége is akkreditálhatja. Az akkreditáció ritkább a múzeumok körében (országosan csak körülbelül 10%), mint más főiskolák és egyetemek között, mert a múzeum előnyei nem olyan nagyok. A főiskoláknak és egyetemeknek vonzaniuk kell a hallgatókat, az Oktatási Minisztérium hallgatói hitelét, professzorait és pénzt kell biztosítaniuk a kutatáshoz; az akkreditáció fontos módja annak bemutatására, hogy az intézet egésze megfelel az alapvető érdemi szintnek. A múzeumoknak gyakran meg kell vonzaniuk a támogatási pénzeket, de az Oktatási Minisztérium nem felügyeli őket.

Akkreditáló csoportok

Nemzeti akkreditációs csoportok

  • Akkreditáló Mérnöki és Technológiai Tanács (ABET), akkreditálja a mérnöki programokat
  • Teológiai Iskolák Egyesülete, akkreditációk keresztény főiskolák és szemináriumok, mint a Starr King School for Ministerium és a Berkeley Divinity School
  • A Távoktatási Akkreditáló Bizottság akkreditációt biztosít olyan online főiskolák számára, mint a Penn Foster College és az Ashworth College

Kétes, de elismert

Regionális akkreditáló csoportok

  • Felsőoktatási Akkreditációs Tanács
  • Felsőoktatási Bizottság
  • Közép-atlanti régió felsőoktatási bizottsága, más néven a közép-államok felsőoktatási bizottsága (az Egyesült Államok atlanti közepén)
  • Főiskolák és iskolák észak-közép szövetsége, az Egyesült Államok középnyugati részén
  • Északnyugati Főiskolák és Egyetemek Bizottsága, az Egyesült Államok északnyugati része
  • Főiskolák és iskolák déli szövetsége, az Egyesült Államok déli része
  • Főiskolák és iskolák nyugati szövetsége, az Egyesült Államok nyugati része

Szakmai akkreditáló csoportok

A szakmai akkreditáció egy olyan nemzeti akkreditáció, amely szakmai jellegű diplomákat, például orvosi és jogi diplomákat akkreditál.

  • Amerikai Ügyvédi Kamara, jogi egyetemeket akkreditál (Harvard Law School)
  • Orvosi Főiskolák Szövetsége akkreditálja az orvosi iskolákat (Yale Medical School, University of Michigan Medical School)
  • Az Osteopathic College akkreditációval foglalkozó bizottság akkreditálja az Osteopathic Medical School-okat (Michigan State University Osteopathic Medical College)
  • A Naturopátiás Orvosi Oktatás Tanácsa akkreditálja a Naturopátiás Orvostudományi Főiskolákat ( Bastyr Egyetem )

Akkreditációs malmok

Az akkreditációs malmok olyan akkreditációs hatóságok, amelyek maguk sem akkreditáltak. Gyakran az ilyen szervezeteknek alig vagy egyáltalán nincsenek szabványaik, és egyetlen pályázó számára adnak ki akkreditációt egyszeri díj ellenében. Egyes esetekben oklevélmalmok saját akkreditációs szervezetük működtetésével és ön akkreditáció megszerzésével próbálják meg megteremteni a legitimitás levegőjét. Ilyenek például:



  • Akkreditáló Bizottság International, más néven Nemzetközi Akkreditáló Szervezet, egy akkreditációs malom társult Patriot Bible University .
  • Amerikai Akkreditáló Teológiai Intézetek (AAATI)
  • Amerikai Felsőoktatási és Akkreditációs Szövetség
  • Akkreditált Bibliaiskolák Egyesülete
  • Független Keresztény Főiskolák és Szemináriumok Szövetsége (AICCS)
  • Távoktatási és online egyetemek akkreditációs tanácsa (DOUAC)
  • Nemzetközi Felsőoktatási Bizottság
  • Teológiai Magánintézmények Országos Szövetsége
  • Országos Biblia Főiskolai Szövetség
  • Nemzeti Magániskolák Akkreditációs Szövetsége (NPSAA), amelyet ismert diplomaművek állítanak, pl. Amerikai Hindu Egyetem , mint akkreditációs hatóság

Az oklevélmalmokhoz hasonlóan az akkreditációs malmok is rontják a távoktatás hírnevét és megkönnyítik művésziességgel .

Vallási mentesség

A vallási főiskolák időnként „vallási mentesség” alatt működnek, így nincs szükség akkreditációra. 28 állam, köztük Florida , Kalifornia , és Maine valamilyen vallási mentességet élvezzenek. A vallási mentességet gyakran a többre fókuszáló iskolák és szemináriumok használják homályos vallások . A vallási mentesség alapján működő intézmények például:

  • Anderson Teológiai Szeminárium, a Grúzia szeminárium
  • Cherry Hill Szeminárium , nak nek Fizetés szeminárium
  • Metafizikai Tanulmányok Főiskolája , nak nek Új gondolat tanító intézmény homeopátia
  • Nemzetközi Holisztikus Művészetek és Tudományok Intézete (IIHAS), „a metafizikai, spirituális, Új kor , Holisztikus és újpogány oktatás ”
  • Sedonai Egyetem , saját magát a világ legnagyobbjának minősítve metafizikai egyetemi rendszer
  • Woolston-Steen Teológiai Szeminárium, a Wiccan szeminárium

A vallási mentességgel gyakran visszaélnek az olyan diplomaművek, mint pl Patriot Bible University .