• Legfontosabb
  • Hírek
  • Körülbelül minden hat amerikai tanár másodállásban dolgozik - és nem csak nyáron

Körülbelül minden hat amerikai tanár másodállásban dolgozik - és nem csak nyáron

Nyárra véget értek az osztályok az Egyesült Államok állami iskoláiban, de a tanárok jelentős része még mindig keményen dolgozik a tanteremen kívüli másodállásokban.

Az Egyesült Államok összes általános és középiskolai tanárának 16% -a nem iskolai nyári munkát végzett a 2015-16-os tanév előtti szünetben. Különösen a tanárok körülbelül ugyanolyan arányának (18%) volt másodállásaalatta 2015-16-os tanév is az Országos Oktatási Statisztikai Központ (NCES) szerint. Ez a munkaügyi statisztikai hivatal adatai szerint a tanároknak körülbelül háromszor nagyobb valószínűséggel egyensúlyoznak több munkahelyet, mint az amerikai munkavállalók. (1970 óta az Egyesült Államok munkaerőjének kicsi, de állandó részét a több munkavállaló alkotja.)

Az NCES adatai szerint a tanárok nyári munkajövedelme átlagosan az összes éves jövedelmük 7% -át teszi ki. A tanév során a második munkahely keresete átlagosan a jövedelmük 9% -át teszi ki.

A fiatalabb, újabb tanárok nagyobb valószínűséggel dolgoznak nyári munkában, mint az idősebb, tapasztaltabbakBizonyos tanárcsoportok, mint mások, nagyobb valószínűséggel dolgoznak nyári munkában az iskolarendszeren kívül, beleértve azokat is, akik kevesebb tanítási tapasztalattal rendelkeznek és fiatalabbak - olyan csoportok, amelyek általában alacsonyabb fizetésekkel rendelkeznek. A Pew Research Center elemzése szerint a legfrissebb évre a 2015–16-os tanévre vonatkozó NCES-adatok Pew Research Center elemzései szerint a középiskolai tanárok és a középiskolai tanárok is nagyobb valószínűséggel vesznek igénybe további munkát az osztálytermen kívül, mint női és elsődleges szintű kollégáik. rendelkezésre álló adatokkal.

Az egy év vagy annál kevesebb tanári tapasztalattal rendelkező tanárok nagyjából egyharmadának (32%) nem iskolai munkája volt a tanév előtti nyári szünetben - jóval nagyobb arányban, mint az állami iskolai tanárok összességében. Összehasonlításképpen: a két-négy éves gyakorlattal rendelkező tanárok 20% -a abban az évben vállalta a nyári foglalkoztatást, csakúgy, mint az öt-kilenc éves tapasztalattal rendelkező tanárok 17% -a.

A 30 évesnél fiatalabb tanárok nagyobb valószínűséggel vállalnak nyári munkát, mint idősebb kollégáik. A 30 év alatti tanárok körülbelül egynegyede (26%) dolgozott 2015 nyarán, szemben a 30–39 évesek 16% -ával, a 40–49 évesek 14% -ával, valamint az 50 éves és idősebbek 12% -ával.



A férfi tanároknál nagyobb valószínűséggel vannak másodállások, mint a nőknélAmi a tanárok 18% -át illeti, akik másodállást vállaltakalatta 2015-16-os tanévben nem volt jelentős különbség életkor és tanítási tapasztalat szint szerint. De nemek szerint voltak különbségek: A tanév során a férfi tanárok nagyjából egynegyede (26%) rendelkezett második állással, szemben a női tanárok 15% -ával. (A minta hasonló volt az előző nyárhoz, amikor a férfi tanárok 24% -ának volt második munkahelye, szemben a női tanárok 13% -ával.)

Ez a nemek közötti különbség a tanteremen kívül második munkahelyet folytató tanárokban ellentétben áll az ország egészével: A foglalkoztatott nők és férfiak hasonló aránya (mindkét csoportban körülbelül 5%) két munkát dolgozott 2015-ben és 2016-ban a Munkaügyi Iroda szerint Statisztikai adatok.

Iratkozzon fel heti hírlevelünkre

Legfrissebb adataink, szombatonként

A 7–12. Osztály tanárai valamivel nagyobb arányban vállaltak iskolán kívüli munkát, mint a K előtti 6. osztályos tanárok a nyári és az iskolai időszakban. A nyár folyamán a középiskolai tanárok 18% -a az iskolarendszeren kívül dolgozott, míg az általános iskolai tanárok 14% -a. A tanév során a középiskolai tanárok 21% -a dolgozott további nem iskolai munkát, míg az általános iskolai tanárok 15% -a tette ezt.

A nyári keresetek nagyobb része a kevésbé tapasztalt tanároknakAzok számára az első tanítási évükben, akik nyári munkát végeztek a 2015-16-os tanévet megelőző hónapokban, az adott évszakban megkeresett pénz átlagosan éves jövedelmük nagyobb részét (12%) tette ki több tanítási tapasztalattal rendelkező társaik. Akik egy évig vagy annál rövidebb ideig tanítottak, és a tanév során második munkát végeztek, a kiegészítő munkából származó jövedelmük hasonló hányadát hozták (11%).

A tanárok iskolán kívüli foglalkoztatásának tendenciái - mind összességében, mind pedig a tanári tapasztalat, az életkor, a nem és az oktatási szint alapján - legalább a 2007–2008-as tanév óta, a legkorábbi év óta, amikor az NCES külön-külön követte nyomon az ilyen foglalkoztatást a nyár folyamán, következetesek maradtak tanév során.